Здрасьте.
Помогите, пожалуйста, надежде латвийской женской сборной по футболу получить аттестат о среднем образовании

Задания по химии. Вроде, не сложные, я даже примерно представляю, как их решить, но с химией уже 4 года как не сталкивался, и поднимать школьные тетрадки очень не хочется. Тем, кто учится в 10-11 классе, проблем составить не должны.
Цитата:
1. Что и почему происходит (появляется) в результате реакции гидроксида алюминия с раствором гидроксида натрия.
2. Какое вещество не образуется в результате реакции азотной кислоты с металлами?
3. Как меняется химическая активность элементов группы B по направлению сверху вниз в периодической таблице?
4. Закончить данные реакции, определить, проходят ли они до конца, записать их в ионном и сокращенном ионном виде. Назвать полученные вещества.
4.1. Сульфит калия с соляной кислотой.
4.2. Хлорид магния с нитратом серебра.
4.3. Гидролиз сульфита хрома(III).
5. Закончить реакции, показать переход электронов, описать процесс оксидирования-редуцирования, уравнять.
5.1. Кальций с хлором.
5.2. Термическое разложение нитрата никеля(III).
5.3. Алюминий с оксидом цинка.
6. В процессе гидролиза раствора йодида калия на аноде образуется 0,05 моль йода.
Какое вещество образуется на катоде?
Сколько этого вещества?
Какой у него объем?
Какие ионы остаются в воде?
|