Решебник (задания, переводы и т.п.)

[p1xel]

Какой из перечисленных показателей является проциклическим (1), а какой контрциклическим (2):

а) совокупный объем производства;
б) общий уровень цен;
в) прибыли корпораций;
г) уровень безработицы;
д) число банкротств;
е) размеры производственных запасов готовой продукции.

[m@x]

Сообщение от p1xel

Какой из перечисленных показателей является проциклическим (1), а какой контрциклическим (2):

а) совокупный объем производства;
б) общий уровень цен;
в) прибыли корпораций;
г) уровень безработицы;
д) число банкротств;
е) размеры производственных запасов готовой продукции.

а - 1?
б - 1
в - 1?
г - 2
д - 2
е - 2

Там где знак вопроса - не уверен.

[İbra]

Народ, помогите, пожалуйста, с ответом на один-единственный вопрос. =)

1. Альтернативная стоимость путешествия за границу может быть:
А) дачный домик, строительство которого пришлось отложить на будущее
Б) оплата курсов по подготовке менеджеров, от посещения которых пришлось отказаться
В) доход, который можно было получить за выполнение срочного заказа от смежной фирмы
Г) стоимость путевки
Д) деньги, выплаченные няне, оставшейся с ребенком на время путешествия

Заранее благодарю.


Добавлено через 11 минут
Извиняюсь, но ещё 2 прибавилось. Гуру экономики, помогите мне, пожалуйста!

1. Найдите вариант, где указаны все факторы производства
А) конвейер, табурет, вода
Б) железная руда, бухгалтер, деньги
В) учитель, станок, молоко
Г) здание, сталевар, лесной массив


1. Жетон для телефона-автомата не является деньгами, потому что:
А) не выполняет функцию средства сбережения
Б) не выполняет функцию средства измерения
В) не выполняет функцию средства обмена
Г) верны ответы Б и В


Премного благодарен заранее тому, кто поможет! =)

[İbra]

Знатоки химии, прошу Вас, помогите мне! Нужно решить тесты, которые расположены чуточку повыше. Заранее спасибо!

[Capitano[10]]

Помогите с МатЛабом пожалуйста:
1
Даны вещественные a,b,c,d. Выяснить, можно ли прямоугольник со сторонами a,b уместить внутри прямоугольника со сторонами c,d так, чтобы каждая из сторон одного прямоугольника была параллельна или перпендикулярна каждой стороне второго прямоугольника.

2
Написать программу, проверяющую, является ли данное число Z совершенным, и выводящую сообщение «ДА» или «НЕТ». Совершенным называется число, равное сумме всех своих делителей, например: 6=1+2+3.

[DennisBergkamp]

Сообщение от Capitano[10]

Помогите с МатЛабом пожалуйста:
1
Даны вещественные a,b,c,d. Выяснить, можно ли прямоугольник со сторонами a,b уместить внутри прямоугольника со сторонами c,d так, чтобы каждая из сторон одного прямоугольника была параллельна или перпендикулярна каждой стороне второго прямоугольника.

if a < c
if b < d
disp('Можно')
end
elseif a < d
if b < c
disp('Можно')
end
else
disp('Нельзя')
end

Как то так
p.s. С матлабом никогда не работал. Правильность не гарантирую!

[Capitano[10]]

DennisBergkamp, Спасибо, а по второй кто нибудь знает?

[DennisBergkamp]

Сообщение от Capitano[10]

2
Написать программу, проверяющую, является ли данное число Z совершенным, и выводящую сообщение «ДА» или «НЕТ». Совершенным называется число, равное сумме всех своих делителей, например: 6=1+2+3.

Попробуй так. Опять же правильность не гарантирую.

sum = 0
for i = 1 : Z
tmp = mod(Z, i)
if tmp == 0
sum = sum + i
end
end
if sum == Z
disp('Да')
else
disp('Нет')
end

[Capitano[10]]

DennisBergkamp, Спасибо,попробую!

[KrUper]

Нет ли случайно ни у кого вот этого диска http://www.fizikaege.ru/disk.htm?
Очень нужно, реально помогают решать